3 de todo:
Tres lugares donde recibimos la contaminación: casa, colegio y calle
Tres vías: inhalación, dérmica e ingestión
Tres efectos: sistema nervioso, inmunitario y endocrino
Tres tipos de caucho: natural, sintético y reciclado
Tres aditivos: plastificantes, retardantes de la llama y colorantes
Tres características que deberían tener los parques: sanos (una salud), seguros y educativos (inclusivos, creativos)
Tres intervinientes a los que se dirige la campaña: ayuntamientos, consejerías y ciudadanía
Tres transiciones necesarias: energética, alimentación, diseño saludable de las ciudades
Tres argumentos: economía, ecología y salud (prevención primaria)
Bloque | Argumentos del texto |
|---|
Salud infantil y población vulnerable | Los suelos de caucho pueden enfermar a niñas y niños y al resto de la población. |
Pueden afectar especialmente a niñas y niños, personas acompañantes y mujeres embarazadas. |
Pueden influir en los sistemas nervioso, inmunitario y endocrino. |
Debe cuidarse el exposoma infantil, entendido como exposición acumulada a factores ambientales. |
Composición tóxica del material | Contienen retardantes de llama y colorantes señalados como disruptores endocrinos y cancerígenos. |
Pueden contener metales pesados y compuestos orgánicos volátiles. |
El caucho procede en muchos casos de neumáticos reciclados. |
Vías de exposición | La exposición puede producirse por contacto con la piel. |
La exposición puede producirse por inhalación. |
La exposición puede producirse por ingestión de bolitas de colores. |
Exposición acumulada | No se trataría solo de “un ratito”, porque niñas y niños pasan muchos ratos en patios, parques y zonas de juego. |
La exposición se suma a otras exposiciones en casa, colegio, parques de bolas u otros espacios. |
Se menciona el efecto acumulativo y el efecto cóctel entre compuestos tóxicos. |
Calor y crisis climática | Los episodios de calor serán cada vez más habituales. |
El suelo de caucho agrava la situación con el calor. |
Se necesitan más árboles y suelos naturales para crear espacios saludables y agradables. |
Los suelos naturales, junto a árboles, pueden contribuir a crear refugios climáticos. |
Naturaleza y salud infantil | El contacto directo con la naturaleza tiene efectos positivos en la salud infantil. |
La naturaleza puede reforzar el sistema inmunitario y ayudar a prevenir alergias y enfermedades inflamatorias. |
Las superficies artificiales reducen la exposición a microorganismos beneficiosos. |
Las superficies artificiales empobrecen la experiencia sensorial infantil. |
Medio ambiente | Estos suelos son perjudiciales para el medio ambiente. |
Sus compuestos pueden filtrarse al subsuelo mediante lixiviados. |
El agua de lluvia puede arrastrar compuestos tóxicos. |
Normativa y principio de precaución | Se afirma que las directivas europeas ya prohíben el relleno granular en superficies deportivas sintéticas, con moratoria hasta el 17 de octubre de 2031. |
Se plantea que, si se sabe que será prohibido y se considera perjudicial, no debería esperarse. |
Se invoca el principio de precaución. |
Balance riesgo-beneficio | Se reconoce que el caucho evita contusiones en las caídas. |
Se argumenta que esa ventaja no compensa los problemas asociados. |
Alternativas propuestas | Sustituir el caucho por suelo natural: hierba, tierra, arena, corcho, piedras u otras alternativas. |
Priorizar el cambio de los suelos más deteriorados y los de mayor uso. |
Garantizar siempre seguridad y accesibilidad. |
Demanda política | Pedir a los ayuntamientos y consejerías que retiren estos suelos cuanto antes. |
Reclamar zonas de juego naturales, seguras, accesibles, inclusivas y sanas. |
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